C’est le but visé par le Fonds national de l’emploi (Fne) dans le cadre du stage d‘initiation à la vie d’entreprise (Sive) avec les élèves des classes finissantes de certains établissements scolaires de la ville d’Ebolowa le 04 décembre dernier.
De côté des finances, le choix était porté sur les banques, l’agropastoral avec le collège régional d’agriculture (Cra) d’Ebolowa, la médecine avec les hôpitaux, l’hôtellerie et la restauration avec certaines structures hôtelières, et l’électricité avec la visite du réseau interconnecté sud (Ris). De quoi donner la possibilité à ces élèves de s’informer, savoir comment fonctionne l’entreprise, comment elle est organisée. Il n’est pas bien de découvrir l’entreprise juste avec le moment ou vous trouver un emploi. Pour Alain Tieck, directeur d’agence Fne d’Ebolowa, « avec ces visites en entreprise, une contribution à la préparation des élèves à affronter le monde du travail. C’est aussi faire connaitre les métiers aux élèves ce qui peut favoriser le choix judicieux pourquoi pas susciter des vocations ». Ayant déjà la bonne information, qui puisse les aider à s’insérer de manière viable en entreprise. Les élèves du lycée technique de Mengong et ceux des sciences de gestion du collège Bonneau d’Ebolowa ont visité deux structures bancaires de la place, question d’être en immersion avec les réalités de ces banques.
Pour Simon Pierre Zeh Ndongo, responsable d’agence Bicec ayant présenté sa structure aux élèves, « c’est pour susciter les prochaines vocations, de démystifier la banque. Car, tous les profils peuvent être recrutés à la banque. Derrière les guichets, se trouvent les autres services qui concourent au travail d’ensemble ». Les élèves dans leur curiosité ont posé des questions pour fixer déjà ce qu’ils pensent des métiers de la banque. Qui peut travailler à la banque, y’a-t-il une spécialité requise seulement pour la banque, la rémunération d’un banquier et le nombre de personnel pour une agence. Ces différents questionnements des élèves ont trouvé une satisfaction à travers les responsables, pour dire que la banque emploie tous les profils selon le besoin par exemple il y’a des maintenanciers à la banque. Pour l’élève Morelle Nnanga, de la classe de 4 ème année Esf du lycée technique de Mengong, « c’est une satisfaction. Nous avons beaucoup appris sur les banques, c’est un beau métier qui me flatte. Même étant dans ma filière, je peux postuler à la fin de mes études ». Idem pour Mauril Manga, élève en classe de terminale au collège Bonneau, « je sais déjà que la banque rend des services aux clients, qu’elle fait des crédit ».
Familiariser l’apprenant avec le milieu entrepreneurial
Bref, la rencontre avec ces gestionnaires dans leurs filières suscite les vocations dans les métiers de banque. Pour Céline Ngo Boum, chef service de l’orientation au lycée de technique de Mengong, « en visite d’entreprise, il est question de familiariser l’apprenant avec le milieu entrepreneurial afin qu’il prenne contact, qu’il découvre des vocations qu’il s’y intéresse aux métiers. Et qu’ils et fassent très vite leurs études. Ils ont vu des compétences requises. Je pars satisfaite d’autant plus que c’est la première fois pour mes élèves d’être soumis à une telle visite d’entreprise. C’est une grande première, nous disons merci au Fne pour l’occasion qu’il donne à nos élèves ». La visite en entreprise est une activité d’information à l’endroit des élèves et étudiants, une façon de lutter contre le chômage en amont. On se rend compte parfois que les choix faits par les apprenants se retrouvent inopportuns, ceci étant dû au manque de bonnes informations sur les métiers porteurs d’où ces visites d’entreprise.
Jacques Pierre SEH
